而通識的「溝通與口語創意表達」讓旻潔學習到創意思考、向陌生人表達想法的技巧，並試著發現自己與他人的「愛的語言」；期末結束前，教授會請所有同學寫一封信給 20 年後的自己，闡述自己的生命有哪些部分遭受挑戰、學習到的事物與自身所做出的改變，教授將在 20 年後將這封信寄給修課的同學。 極早確立目標的她選擇就讀高職，以高職生的身分進入普通大學，選擇走向新環境，開起她大學四年裡豐富的生活。 不巧，考研失利，但她沒有喪志，沉澱後再次出發，用 中原資管 100% 的態度和努力，將事情做到最好。
此中心在本系師生積極投入下，將兼具「研究」、「專案製作」、「教案發展」三大角色。 而透過制度化地推動，相信該中心將成為國內業界與學界探討企業從事各式e化活動時之重要資源。 稟承中原大學「全人教育」的理念，不論是大學部、碩士班以及碩專班的設計(包括課程設計、服務學習與課外活動)，培養學生「技術力」、「整合力」及「適域力」等三項能力為教學目標，以完成本系培育「改造世界的手」之教育理念。 中原資管 為能提供學生最新之業界資訊或政府資訊政策，本系將積極鼓勵老師參與業界專案，或參加政府資訊政策制定單位之委員會。 此一作為，一是為增加本系與業界之互動，二則是希望透過與業界之交流，讓社會大眾更加知曉「中原資管」，以利學生之就業。
中原資管: 合作媒體
由吳肇銘博士接任系主任，全力以「企業e化」做為核心發展方向，陸續成立「ERP研究中心」、「CRM研究中心」、「資料探勘研究中心」、「知識管理研究中心」、「數位學習研究中心」、「跨平台資訊與系統整合實驗室」，積極提昇本系實務與研究能力。 此外，吳主任亦積極發展與大陸學府之關係，不但已與廣州中山大學舉辦過學術交流活動，更將在91年5月率領老師與研究生前往蘇州大學舉辦「海峽兩岸e化研討會」。 而在與業界關係上，諸如微軟、惠普、資策會、鼎新、資通、台積電等公司亦透過許多活動的辦理與本系建立有相當的良好之關係。 全人教育－強調專業與通識的平衡中原大學資訊管理研究所的教育目標為培育中高階資訊管理人才，因此除了專業的深入之外，更強調廣泛的涉獵與倫理教育。 中原資管 本所鼓勵研究生依其事業規畫選修本校相關研究所之課程，作為專業選修及共同選修之學分。
- 而瞭解每一個學生不同的秉賦，協助其發揮最大的潛力，使學生成為理想的資管人才。
- 此中心在本系師生積極投入下，將兼具「研究」、「專案製作」、「教案發展」三大角色。
- 姜瑋庭同學表示：「希望能幫助使用者有效辨讀資訊，解決假帳號充斥的社群假象，優化社群使用體驗。」。
- 資料來源：104人力銀行履歷資料庫，該學系畢業生(含日／夜間部)填答薪資及職務特性問卷而來，並由系統逐一檢驗，以確保資料的正確性。
- 另一堂必修的「專案管理」，上課內容與時事緊密相關，學習專案時程、資金、人力、風險的管理方式，例如以甘特圖追蹤工作進度，以時程表繪製 pert 圖，透過預算表及風險管理表掌控財務與潛在風險⋯⋯。
- 若對於出國交換有興趣，可在每月五月時注意學校公告的國際交換申請資訊，姐妹校遍佈歐洲、美洲、日本、韓國、東南亞等多個國家。
- 中原大學資訊管理系深信每一位進入本系所就學的學生都是與眾不同、獨特的個體。
也成立「物聯網創課基地」、「巨量資料考照中心」、「數據分析師考照中心」、「webduino認證中心」，更推動「資訊系統開發」、「電子商務」、「商業智慧」三大學程認證，並積極提昇本系實務與思考邏輯能力。 此外，洪主任亦積極邀請各資管領域的業師來系上教學，善用微型課程使學生能在短時間內了解業界的趨勢和主流，更增進學生們的能力多樣性，幫助學生在這麼多元的課程中找到自己適合的出路。 在業界洪主任透過與系友緊密的結合極積推動企業實習，諸如微軟、資策會、中央研究院、淇晨科技等公司皆歡迎學弟妹的加入，造就系上在業界優良的口碑。 2022年「大專校院資訊應用服務創新競賽」由數位發展部及教育部共同主辦，吸引來自全國各大專院校的數位資訊菁英參賽。 李國誠老師表示，專題學生針對疫情下教學現場產生的問題進行研究並提出解決方案，顯現資訊管理工具可用來幫助師生維持良好的教學與學習環境。 他肯定學生已充分體現資管系的核心價值，即運用資訊管理技術來解決現實生活中的問題，相信同學們將來投入職場也能學以致用，具體實踐中原大學教育理念「以智慧慎用科技與人文的專業知識，造福人群」。
中原資管: 國際交流公告
資管系之教師述甚豐，應閔分別發展於國內外學術期刊及學術會議，同時亦進行多項研究計劃，致力於教學與研究與服務。 以上三組皆會在大四時進行畢業專題製作，讓學生將4年來所學的專業能力展現在專題成果上，不但能累積相關作品，也能透過實務經驗幫助學生畢業後順利接軌職場。 培養學生架設、管理網際網路服務及物聯網的作業能力，網路科技組將會修習Linux認證、雲端運算、無線網路技術等課程。
近年來因為人工智慧、區塊鏈等相較於硬體製造是熱門就業趨勢，因此，資工系竄起，另外像是金融科技、牙醫等因為就業受到歡迎排名明顯提升。 1.依據本校學則第四十四條規定，修習輔系、雙主修學生於延長修業年限二學年後，已修畢本學系（學位學程） 應修科目學分，而未修畢加修學系（學位學程）應修科目學分者，修習輔系學生得申請再延長修業年限一學年；修習雙主修學生得申請再延長修業年限二學年。 根據「電腦網路內容分級處理辦法」修正條文第六條第三款規定，已於網站首頁或各該限制級網頁，依台灣網站分級推廣基金會規定作標示。 若您已滿十八歲，一樣不可將本區之內容派發、傳閱、出售、出租、交給或借予年齡未滿18歲的人士瀏覽閱讀，或將本網站內容向該人士出示、播放或放映。 受到新冠疫情影響，今年桃園復興區拉拉山水蜜桃實體展售停辦，加上防疫期間上山遊客大減，造成原住民果農生計困難。 為此，中原大學資管系發起「疫起挺醫護、助小農」，透過系上團購及系友小額捐款，在三天內快速募得100盒水蜜桃，分送給全台收治確診病患最多的新北市亞東紀念醫院及桃園市衛生福利部桃園醫院，希望能夠為醫護人員加油打氣、也一起協助原住民果農度過疫情。
中原資管: 畢業典禮
為提升學生實作能力，縮小同學們在實作上與業界的差距，長久以來對於大學部的專題實作相當重視，分別於大三上下學期開設專題研究課程以及大四上下學期開設專題實驗課程，由系上專任老師指導學生，增進相關領域之軟硬體整合能力，學生參加程式競賽歷年來頻頻獲獎，成果有目共睹。 教學設計－強調理論與實務的平衡中原大學資訊管理研究所一向具有理論與實務並重之傳統，且本所師資均具備充份實務經驗，因此本所特別歡迎有再深造需求之資管人才的加入，故於89學年度起成立碩士在職進修專班，更增加在職人員進修之機會。 相較於其他的大專學院的同類科系，中原大學資訊管理學系在教學設計上具備以下的特色： 1.
此外，推行之數位服務專案除可讓本系學生應用所學服務社會外，從中亦可專習專案管理及行銷企劃經驗，提升學生畢業之競爭力。 「I NOTE YOU–最懂您的筆記Trends」以「共同筆記」解決遠距教學產生的問題，榮獲冠軍。 （中原大學提供）「Whosfaker 速還真：假帳號快篩器」能夠快速分辨臉書社群資訊，將網路大數據結合AI人工智慧，分析帳號的行為紀錄、網友留言內容等，輔助使用者檢視真假帳號、洞察媒體內容。 姜瑋庭同學表示：「希望能幫助使用者有效辨讀資訊，解決假帳號充斥的社群假象，優化社群使用體驗。」。
中原資管: 生活熱門新聞
本系設有多種就業學程，課程由業界及系所合作開設，經企業及系所面試通過後，可參與企業實習。 中原資管 本系並和相當多的知名企業合作，同學至相關企業實習後，可取得企業實習學分。 部分課程會要求同學採取線上學習方式，於課堂中採取分組討論或競賽方式，提高同學學習興趣。
由廖秀莉博士接任系主任，資訊管理學是融合資訊科技以及商業管理的跨領域學科，強調將資訊科技（程式設計、網路管理、資料庫等）整合應用於各領域，以期解決各領域組織（例如商業、服務業、製造業等）之問題。 故本系的選才理念中，期望學生能夠以自我了解展現多元學習能力，如語言溝通能力、清楚的論述能力、數理邏輯能力；並展現自信的學習成果，如資訊或其他領域之競賽、小論文或相關課程之學習成果。 由於資訊管理學系強調專業資訊整合，與不同專業如商管、機械、醫療、金融等資訊專業合作，本系也會特別看重高中學子之社團活動與領導能力。
中原資管: — 活動剪輯 —
由戚玉樑博士接任系主任，由於本系在數位服務與關懷弱勢族群上已有卓越成就，將庚續執行此優良傳統，並予精進。 在未來發展上，將檢討與強化學生本職學能，提昇職場競爭力；另外，力求生活、學業與品德的正常化發展，養成學生「篤信力行」的價值觀與行事準則，使中原資管的學生能為國家社會的基石。 自89年年來，本系推動「數位服務」，成為國內「服務學習」教育模式的先行者。 培養學生溝通協調及團隊合作 精神 ，更開拓了其人生的視野與關懷情操。 目前有13位專任教師，資管系各教師各自擁有專長，符合資訊管理領域開放的精神，也為資管系多元發展的優良基礎。
民國89年9月本系開始推動數位服務，並以「國小數位服務」、「部落數位服務」以及「社會及海外數位服務」為主要努力方向。 資訊管理系自76年創立以來，在教師、行政同仁共同努力與歷任系主任積極領導下，系務有長足的發展。 以專業師資的教學與研究，服務資管系各級學生的專業與人格成長，平日同學的積極 投入各項學習、服務、與學術活動，俱為資管系持續成長發展的基礎。 資管系大學部招生名額目前為97名，碩士班招收名額為27名，碩士在職專班招生名為14名。 資訊工程系著重在開發韌體、硬體與軟體，專精於程式語言撰寫，未來發展領域範圍較小卻明確。
中原資管: 中原大學Chung Yuan Christian University
商管學群入榜起薪前五的學校，都是傳統相關領域的強校，台大管院名列第一，政大商院排名第二，成大管院、清大科管則是第三第四名。 中原資管 有四所大學並列第一，分別是台大、陽明交大、成大、政大，起薪同為40K。 讓他們可以在相同之畢業學分之下對資管理論做更多之探討，而論文的課題也可以適當降低研究的比重，而強調理論與實務的整合。
商管學群中起薪前五強中唯一的私立大學──東吳大學，不只是商管財金領域最具代表性的老牌私校，2015年成立「巨量資料管理學院」，更是全台灣最領先鎖定「金融科技」最轉型的學校之一。 隨著台灣各大小企業近年紛紛開始進入數位轉型的高峰期，這批預先培養的數位管理人才，也就變得更加火紅，帶動企業以高起薪對於東吳商管類別學生的更加肯定。 2月24日學測成績公布，《遠見》最新出刊的2021大學暨技職入學指南，獨家公布各大學五大就業熱門學科領域的起薪報告，並與104人力銀行合作，針對2011～2021十年來就業資料庫進行的大數據分析，篩選大學畢業生第一份工作的「實際月薪」數字。 工程學群以台大、清大起薪40K最高，資訊由台大、陽明交大、成大、政大40K並列第一，台大同時也以40K、35K、34K，拿下商管、法政與人文社會學群起薪排行榜冠軍。