“內卷”概念被使用時其原初含義會發生偏移。 我們看到，流行語的傳播者具有共享觀念，使得他們能夠知覺到內在狀態的一致。 之所以會產生這樣的結果，是因為達成共享現實的方法之一就是調節自己的觀點，使之與別人的觀點相近。
應當使自己成為一個什麼樣的人? 由於在社會實踐中所處的地位不同，人們對於人生的價值、生活的目的和意義等問題，有不同的觀點和態度，形成不同的人生觀。 在階級社會里，人生觀具有鮮明的階級性，不同的階級有不同的人生觀。 歷史上的剝削階級曾有過各種各樣的人生觀、如享樂主義的人生觀、悲觀主義的人生觀、實用主義的人生觀、權勢主義的人生觀，等等。 勞動人民和革命階級也有自己的人生觀，如歷史上那些為人民的幸福、為自由和正義而奮鬥的人生觀。
什麼: 【文字狂】甚麼 vs 什麼
之後，“邊騎車邊看電腦”的“清華卷王”等熱門詞語登上熱搜，相關的表情包也出現在了不少大學生的社交軟件中。 總的來看，以往學術界對於“內卷”的討論基本上是在制度、文化層面進行的。 與演化相比，內卷表現為自我重複而沒有增進。 如果用登山來比喻，演化就像是走盤山路，螺旋上升，不斷縮短與山頂的距離；而內卷則是在山腳下或半山腰不斷循環，永遠無法登頂。 1951年9月，中华人民共和国中央人民政府出版总署公布了《标点符号用法》，9月26日全文刊登在《人民日报》上。
後漢書˙卷二十七˙宣秉傳：即賜布帛帳帷什物。 ㄕㄣˊ 什麼 ｓｈｎ（08983） 6. （之又音）ㄕㄜˊ ｓｈ（08821） 【甚】甘-4-9 注音：ㄕㄣˋ 解釋： l 很、非常。 如：甚多、甚好、甚佳。 L ㄕㄣˊ ｓｈｎ（08984） l （之又音）ㄕㄜˊ ｓｈ（08825） 【甚麼】 注音： ㄕㄣˊ ˙ㄇㄜ （又音）ㄕㄜˊ ˙ㄇㄜ 解釋： 1. 什麼 疑問代名詞，專指事物。
什麼: 網絡潮語大檢閱 GG、FF 甚麼意思？
團的工作是黨的事業的重要組成部分，需要一代又一代的團幹部在這個崗位上自覺奉獻。 首先，我們要實現精神境界的定位。 團的崗位不僅是一份職業，更是一種光榮、一種責任、一份事業。 給後人留下的是業績，而不是包袱；留下的是希望，而不是隱患。 什麼 其次，我們要樹立一種緊迫感。
對諸事物的看法和評價在心目中的主次、輕重的排列次序，構成了價值觀體系。 價值觀和價值觀體系是決定人的行為的心理基礎。 中文標點符號所佔的空間大小通常與漢字一樣。
什麼: 該用「什麼」還是「甚麼」？
黨的十六屆四中全會強調：堅持科學發展觀和正確政績觀。 江澤民同志指出：“一個人如果只為自己、為家庭而活着，那個意義是有限的。 只有為國家為社會為民族為集體的利益，奮不顧身地工作着，毫不保留地貢獻出自己的聰明才智，這樣的人生才是有意義的人生，才是光榮的人生，閃光的人生。 ”由此可見，如何正確看待自己的工作，實質上是個人價值觀的問題。 價值觀是指人們在認識各種具體事物的價值的基礎上，形成的對事物價值的總的看法和根本觀點。 什麼 一方面表現為價值取向、價值追求，凝結為一定的價值目標；另一方面表現為價值尺度和準則，成為人們判斷價值事物有無價值及價值大小的評價標準。
- 可以看作是努力的“通貨膨脹”。
- 共青團生命之源是青年。
- 既然「什麼」的筆劃比「甚麼」少，寫起來方便；再加上《國語辭典》和谷歌搜尋皆顯示偏向使用「什麼」一詞。
- 而雙引號內部又需要引用，則再用單引號，如此類推。
作為參考，於Google搜尋「甚麼」會得出37,600,000個結果；搜尋「什麼」則得出395,000,000個結果，可見現今較流行使用「什麼」。 不過，需要留意的是，「甚」和「什」兩字並不通用，例如「甚至」不能寫作「什至」，「甚好」不能寫為「什好」，「什錦」亦不能寫作「甚錦」。 為免混淆，還是建議使用「甚麼」。 對未來的迷茫、對當下的困惑，讓不少大學生陷入“內卷”。 在本科院校中，近42%在校生對於未來沒有清晰的生涯規劃。
什麼: 中國大陸、香港、台灣
人生觀是指對人生的看法，也就是對於人類生存的目的、價值和意義的看法。 人生觀是由世界觀決定的。 人生觀是一定社會或階級的意識形態，是一定社會歷史條件和社會關係的產物。 人生觀的形成是在人們實際生活過程中逐步產生和發展起來的，受人們世界觀的制約。 不同社會或階級的人們有着不同的人生觀。
主動服務黨政大局和黨的中心工作。 什麼 人推一下，我動一下，結果只能是坐失良機、一事無成。 幹事業，要有一種迎難而上、堅韌不拔的勇氣；要有一種自我加壓、爭創一流的志氣；要有一種全力以赴、奮發進取的士氣。 再次，我們要繃緊圍繞黨政中心這根主線。 黨最需要共青團發揮作用的時候，也是最能考驗共青團戰鬥力的時候。 圍繞這個中心，我們全部工作就有了準繩。
什麼: 标点符号
即事業觀、工作觀、政績觀，佛教中的三觀為即是一心三觀，為空觀、假觀、中觀。 「GG」是指「Game Over」，有「完蛋」、「輸了」、「玩完」的意思，起源於台灣論壇「批踢踢實業坊（ppt）」，後來再慢慢傳入香港，目前廣為高登網民使用。 雖然中華民國教育部並未列入標點符號，但是民間使用多種符號標明，而且無著重號之名稱。 文字下方（直排時右方）畫三角形、畫點、畫單圈號或畫雙圈號等。 此處中華民國教育部使用错误符号：“．
明˙高明˙琵琶記˙蔡宅祝壽：孩兒，請爹媽出來做甚麼？ 指示代名詞，泛指一般事物。 如：想甚麼，說甚麼；說甚麼，寫甚麼。 如：你甚麼時候回來的？ 表不定或虛指的形容詞。
什麼: 标点符号
一般説來，人人都有自己的世界觀，並以此來觀察問題和處理問題。 在階級社會里，世界觀具有鮮明的階級性，不同階級的人們會形成不同的甚至根本對立的世界觀。 各種世界觀的對立和鬥爭，歸根到底是唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學的鬥爭。 不同的世界觀會指導人們採取不同的行動，從而對社會的發展起着促進或阻礙作用。 辯證唯物主義和歷史唯物主義是唯一徹底的科學的世界觀，是無產階級及其政黨認識世界和改造世界的理論武器。 人生觀是對人生目的、意義的根本看法和態度。
- 1920年，在陈独秀、胡适等人的支持下，在上海经营一家小出版社的汪原标点、分段并出版了《水浒传》，这是中国第一次使用标点符号出版古典书籍。
- 「甚」、「什」均見於《說文解字》，但兩字的意義完全不同──「甚」有很、超過的意思，讀音為sam6（椹）；而「什」有十倍、各種的意思，讀音為sap6（十）。
- 特點：1.高度的科學性。
- 不同社會或階級的人們有着不同的人生觀。
- 不過由於LOL碰巧亦是熱門電腦遊戲「League of Legends英雄聯盟」的簡寫，因此如在高登見到LOL，可能有2種不同的解法，視乎內容而定。
馬克思主義的集體主義價值觀具有強大的生命力。 幾十年來，它的巨大認識作用、激勵作用、凝聚作用和調節作用，在我們黨的思想建設中，在我國革命和建設事業中，都得到了充分發揮。 鄧小平同志的三個“有利於”、江澤民同志的“三個代表”，都是對馬克思主義價值觀的豐富和發展。 世界觀，也叫宇宙觀，是哲學的樸素形態。
什麼: 【文字狂】甚麼 vs 什麼
共青團為青年服務的過程，就是密切黨與青年的聯繫，為黨贏得未來做出貢獻的過程。 服務青年就要適應青年需求。 三是要熱忱發動青年。 青年中藴含着共青團無窮的資源，共青團情結是我們共同溝通的橋樑和紐帶。 我們既要交個人的朋友，也要交共青團的朋友；既要引導好青年，更要發動好青年及青年界的朋友們。 要學會憑藉組織的影響及個人的魅力，延伸團的工作手臂。
一是要真誠深入青年。 共青團生命之源是青年。 我們不能以青年官的身份來突出自己的形象，而是要以青年友的身份和青年打成一片：工作上，能與青年愉快合作到一起；學習中，能與青年平等交流到一起；生活裏，能與青年融洽交心到一起。 這不是團幹部的個人興趣，而是共青團組織的責任；不是與個別青年交朋友，而是面向廣大青少年；不是隻體現了感情，更是一種工作方法。 二是要竭誠服務青年。
什麼: 網絡潮語大檢閱 GG、FF 甚麼意思？
LM是各大討論區及論壇的常見術語，取自「留名」一詞的拼音，每當討論區內出現熱爆或需要跟進的內容時，帖文內的回覆中通常都會出現「留名」或「LM」，以方便自己找回相關帖子。 現時已衍生至如在日常和朋友對話中發現有值得跟進的話題時，都會以「LM」來回應。 不少網民都愛引用電視劇的cap圖，以cap圖內的角色的對白來回覆他人，當中不少cap圖都非常常見，如「繼續吹」、「不如一槍打死我」等等。 什麼 不過由於LOL碰巧亦是熱門電腦遊戲「League of Legends英雄聯盟」的簡寫，因此如在高登見到LOL，可能有2種不同的解法，視乎內容而定。 西方的標點符號在16世紀主要有朗誦學派和句法學派兩個學派，主要是由古典時期希臘文和拉丁文演變而來，在17世紀後進入穩定階段。
什麼: 中國大陸、香港、台灣
一篇叫作《績點為王：中國頂尖高校年輕人的囚徒困境》的爆款網文起到了推波助瀾的作用。 文章作者大談特談清華、北大兩所學校的內卷現狀，充滿憂慮下此論斷：“這些中國最聰明的年輕人正面臨普遍的困境：在極度競爭中，成功壓倒成長，同伴彼此PK，精疲力竭。 ”真不是現在的孩子矯情，也不怪他們競爭意識發育太早，“培訓班鄙視鏈”“學區房排位賽”之類的教育軍備競賽萬眾參與，這可真是值得警惕的“內卷”。 另外，亦有網民會將之配與「一身蟻」使用，即「劉明一身蟻」。 「劉明一身蟻」是無綫九十年代劇集《愛生事家庭》其中一集的主題，因「劉明」與「留名」同音，因而常被網民引用該cap圖來回應帖文。
什麼: 該用「什麼」還是「甚麼」？
社會化內卷，網絡流行語，是指當某一種社會資源有限，但爭奪它的人越來越多的時候，每個人得到的都越來越少，卻付出的越來越多，活的越來越累。 內卷後來擴散到了高校大學生、上班族等羣體,逐步演化成為網絡熱門詞彙，被用來吐槽當前社會競爭壓力過大的現狀，也催生出了各類圍繞“內卷”展開的短文漫畫或短視頻等傳播產品。 2020年下半年，有幾張圖片刷屏：有人騎在自行車上看書，有人邊騎車邊用電腦，有人牀上鋪滿了一摞摞書……“邊騎車邊用電腦”的同學被稱為“卷王”登上熱搜。 “內卷”流行開來，高校學生用它指非理性內部競爭。 這些圖片最早在清華北大的學霸之間流傳。
什麼: 【文字狂】甚麼 vs 什麼
經網絡流傳，很多高等學校學生用其來指代非理性的內部競爭或“被自願”競爭。 現指同行間競相付出更多努力以爭奪有限資源，從而導致個體“收益努力比”下降的現象。 可以看作是努力的“通貨膨脹”。 三觀一般是指世界觀、人生觀、價值觀，這是被大多數人所認知的三觀，它們辯證統一，相互作用，崇高的真善美為三觀的追求目標。 中國古籍印刷中自有標點符號。 近人管錫華研究指出古代中文標點符號發達，近代自歐美舶來了數種標點，與固有符號糅合，漸成今式。