毛线编织教学2025詳細懶人包!專家建議咁做…
我们可以通过手织的围巾、毛衣、坎肩等赠送给我们的亲朋好友,既体现我们的真诚,还有创意。 1 通过学习,使学员了解传统的毛线编织工艺的特点,开拓思维,并掌握一些编织方法,并学会把传统工艺运用到现代生活中去。 2通过学习,学员可以进行有目的的创意设计,感受毛线编织的特性,提高学员的动手能力。 本次活动中,通过小丑的图片,引导幼儿观察小丑的外形。 13、织好鞋面之后再钩到鞋底上,然后在鞋口处钩2圈短针。 但是,随着科技的发展,现代人们对于编织的了解越来越少。 12、根据脚的大小决定加针的数量。 8、在标记点的右侧第二组红色线与配色线之间加一针。 1、红色毛线起6针,织第一行;回头织第二行时,第一针不织,最后一针前加一针,再织最后一针;再回头织第三行,第一针不织,此时,已经是7针。 但是在实际操作中,多数幼儿不能做到将纸条沿着一个方向折叠,而是一下向前折一下向后折,这样就导致两条纸条拉不出毛毛虫身体的形状,而形成一个方形小包的样子。 7、中间适合的针数,其余针数分别平均给两只鞋表面,靠近鞋底位置的不收放针,另一边每织到头收一针,最后留三针。 4、如此反复,织至大约54针左右,开始梭鞋子的前面脚趾部分。 8、在标记点的右侧第二组红色线与配色线之间加一针。 (就是在正中间14针的两侧一边各加一针)此处的加针按毛衣编织书的符号就是“o”这是中心点右侧的加针图。 毛线编织教学: 校本课程 毛线编织教学总结 教学中,我的语言能很好的吸引幼儿注意,示范过程,幼儿也能很专心的’跟着我的思路走,可以说得出来第一步如何做,第二步如何做,知道毛毛虫身体是将两种颜色的纸条相互交叉的折叠。 但是在实际操作中,多数幼儿不能做到将纸条沿着一个方向折叠,而是一下向前折一下向后折,这样就导致两条纸条拉不出毛毛虫身体的形状,而形成一个方形小包的样子。 本节课教学难点没有很好的完成,原因大概有两点:一是幼儿的手工基础薄弱,特别是在折纸方面;二是我在讲解过程中没有强调折纸的方向性,导致一些幼儿制作过程中的困难。 通过对这节活动课的反思,我意识到,在幼儿手工活动课程中,应当更多的从幼儿的实际情况出发,针对幼儿手工活动的薄弱环节强化训练,在完成认知、情意的训练时,也要完成技能方面的训练。 毛线编织的衣物具有保温性好、伸缩性较大、穿着舒适暖和等优点,深受人们喜欢;毛线编织的工艺品美观、可爱,也深受人们喜爱。 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。 3、第二行反面,还是织全下针。 如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。 按粗细可分为细棒针、粗棒针、中粗棒针三种。 对活动过程中的难点要反复解说并多做示范,让幼儿掌握难点操作技能。 主要有上针、下针、加针、并针等多种,只要熟练地掌握这些基础针法,就可以编结出无穷无尽的花样。 毛线还可以编织款式不同的围巾、披肩、帽子。 毛线编织教学: 幼儿园毛线编织教案 3、第二行反面,还是织全下针。 每一行开始的第一针挑过来不织。 毛线编织教学 织到最后剩下2针时2针并一针。 以后每次都是这样织,就可以收出一个扇形的鞋面了。 支撑线是编绳和芯线进行卷织时使用的。 毛线编织,狭义上指手工工艺的毛线编织。 毛线编织教学 毛线编织的衣物具有保温性好、伸缩性较大、穿着舒适暖和等优点,深受人们喜欢;毛线编织的工艺品美观、可爱,也深受人们喜爱。 学员们除了用传统的编织工具以外,今天老师给你介绍一种新的编织工具,让我们先来看段视频,看到底如何使用这个工具。 5、出示范例,引导幼儿观察,寻找方法:将一把茅草一圈圈缠绕逐步增高,并能用几根茅草在缠绕的鸟窝上进行捆绑。 在这个活动中,玩线游戏千变万化,游戏过程环环相扣,幼儿对技能技巧的掌握的过程,就是每一个幼儿自己的成功果实,能从中尝到最美的滋味。 不仅大大锻炼了幼儿手指的肌肉群,有利于他们自信心、审美能力的培养,也让幼儿更多的了解、接受我们的民间传统文化。 毛线编织教学: 兔耳朵(3- 毛线钩针耳罩小围脖新手编… 按粗细可分为细棒针、粗棒针、中粗棒针三种。 按外形分,有直形针和环形针,有的一端呈尖形,有的两端呈尖形。 毛线编织教学 钩针一般为金属钩针,规格也较多。 并让幼儿尝试描绘自己喜欢的小丑。 感受小丑夸张的外形,让幼儿作画,鼓励幼儿大胆表现夸张、滑稽的小丑。 … Read more