至畢業後入職首間銀行處理舊車折舊個案，他便借鏡昔日學習經驗，採用相對簡單卻同樣專業的統計方法進行分析，助客戶理解複雜的數據，獲上司肯定，反映從大學所得的實踐經驗彌足珍貴。 一切企業的成功都離不開信任、敏感於親密，因此主張以坦白、開放、溝通作為基本原則來實現“民主管理”。 大內把由領導者個人決策、員工處於被動服從地位的企業稱為A型組織。 在一般意義上講，它是通過採取某些具體的手段和措施，設計、營造、維護一種環境，包括組織內部和外部的環境，使所有管理對象在特定的環境中，做到協調而有序地進行活動。
行為管理論（behavioral management theory）係 1930 年代興起嘅管理理論架構。 行為管理論將「管理學」界定為「透過人嚟完成工作」（doing tasks through people），集中研究管理人員同員工之間嘅溝通，亦都引進咗衝突調解（conflict resolution）嘅概念。 行為管理論仲全盤噉開始引入心理學上嘅研究，運用人本主義心理學（humanistic psychology）上嘅理論分析點樣喺工作環境當中滿足組織員工嘅心理需要（例如係佢哋對安全同埋自我提升等嘅需要）提升佢哋嘅工作動機。 當中需求層次理論（hierarchy of needs）就描述咗人類唔同嘅心理需求，包括咗人類對安全嘅渴望，令到工作安全開始成為一個重要議題。 總體嚟講，行為管理論對人類心理需求嘅著重令到管理學變得更加以人為本。 隨着統計方法、數量模型以及計算機的應用或普及， 以生產為核心的管理理論開始向着管理科學的方向發展， 產生了決策理論、運營管理、系統理論和控制理論。
管理學: 管理學國外機構
所谓保健因素，就是那些造成职工不满的因素，它们的改善能够解除职工的不满，但不能使职工感到满意并激发起职工的积极性。 管理學 它们主要有企业的政策、行政管理、工资发放、劳动保护、工作监督以及各种人事关系处理等。 由于它们只带有预防性，只起维持工作现状的作用，也被称为“维持因素”。
成功完成延伸主修的學生將於畢業時獲得包含他們選擇的主修及延伸主修的頭銜。 有關延伸主修詳情，請參閱「商學 管理學 – 延伸主修人工智能 / 數碼媒體及創意藝術」。 該學派認為管理人員是交流中心，並圍繞這一觀念建立起管理理論體系 管理學 ， 而管理人員的作用就是接受信息、儲存信息、處理信息、傳播信息，並將計算機運用於管理之中。 作為一個組織，管理工作不僅僅是追求效率，更重要的是要從整個組織的角度來考慮組織的整體效果以及對社會的貢獻。 因此，要把效率和效果有機地結合起來，從而使管理的目的體現在效率和效果之中，也即通常所説的績效。 從人類社會產生到18世紀，人類為了謀求生存自覺不自覺地進行着管理活動和管理的實踐，其範圍是極其廣泛的，但是人們僅憑經驗去管理，尚未對經驗進行科學的抽象和概括，沒有形成科學的管理理論。
管理學: 管理學
在羣體層次， 盧因的羣體動力學理論對非正式組織的團體行為進行了分析。 除此以外， 坦南鮑姆的領導行為連續體理論、利克特的領導四系統模型等對領導行為及領導類型進行了探討。 生技產業是本世紀全球性的新興產業，台灣產業環境面臨轉型，生物科技產業成為未來發展主流之一，台灣生技醫藥近年在科技面的快速發展，引起國際關注，然而與國際接軌的同時，生技醫藥專業與管理能力兼備的人才需求亦持續增加。 旨在培養「生技醫藥專業」與「管理能力」兼備的人才，提昇管理者進行事業決策時的管理職能，以符合社會變遷的脈動及產業的需求，俾提升企業競爭力，並帶領企業成長，加速推動產業與經濟發展。
- 2001年8月，增設行銷與流通管理研究所碩士班、管理研究所碩士在職專班，事業經營學系更名為生物事業管理學系。
- 在管理上，若不只是要達成目標，還要講究在限定的時間內完成目標，以及使用最少的資源，那就需要花一輩子的時間，去改善對資源的使用效率，這正應了一句標語「只有更好，永遠沒有最好」，或另一句標語「改善是永無止境的工作」。
- 已故港英政府財政司郭伯偉所倡議的不干預政策（non-interventionism），自上世紀六十年代起，一直被奉為香港經濟政策的核心價值，至今已逾半個世紀。
- 董事会通常主要由非执行董事组成，这些董事对股东负有诚信义务，但并不密切参与公司的日常活动，这一点随着公司的类型（譬如公营还是私营）、规模和文化等方面的差异会有所不同。
- 高級文憑是獨立而有價值的資歷，具備該等學歷的人士可投身基層管理及有關專業的助理崗位。
- 在知识经济时代，决定企业、国家前途和命运的将越来越取决于人才的数量和质量，因此研究如何充分地开发人的智力和体力，将成为管理学更为重要的任务。
- 周卓煇分析說：「當代的企業、投資人，越來越重視ESG。」若燭光室成功引入，則能提高企業永續發展ESG，增加公司形象，提高企業競爭力。
這些專業的管理技能對於推動業務增長和幫助企業實現目標都至關重要。 但人際關係學説出現了一種極端的觀點， 即把人際關係看成是目的， 而不是手段。 根據這種觀點， 只要建立和維持良好的人際關係， 生產率的提高便是自然而然的事。 這種極端的人際關係觀混淆了管理的起點與目的，為了還原管理學的邏輯起點， 由人際關係學説發展而來的行為科學理論沿着個體和羣體兩個層次對人性進行了深入探討。 馬斯洛把人看成是心智成熟的自我實現人， 麥格雷戈的超Y理論對經濟人和社會人的觀點進行了初步的融合， 赫茲伯格的雙因素理論、斯金納的強化理論、弗魯姆的期望理論等對人的心理活動過程進行了剖析。
管理學: 理論史
摩根和亨特曾提出过网络组织管理的五个基本条件， 它们分别是选择合适的战略合作伙伴并维持良好的伙伴关系、建立合作伙伴间的科学的信用管理体系、建立有效的冲突管理系统、培育企业的核心竞争力以及形成统一的价值观和共同目标。 而甘拉迪则认为， 企业在选择合作伙伴以及建立长期合作关系时， 应该遵循兼容性、能力和承诺三个原则， 即所谓的3C原则。 在具体探讨组织间关系的研究中， 学者们从资源基础观、知识基础观、社会逻辑观和学习理论四个视角对组织间关系进行了探讨。 此外， 学者们还总结了基于市场的管理控制模式、科层制管理控制模式和以信任为基础的控制模式， 分别从市场交易、合同条款和社会关系三个方面来建构组织间管理控制系统。 行政管理論（administrative management theory）係 1920 年代興起嘅管理學理論架構。 行政管理論建基於科學化管理之上，開始講究領導能力－包括個組織嘅官僚組織以及分層結構，除咗分工之外，仲強調管理人員嘅權威、紀律、員工利益同組織利益之間嘅配合、以及員工士氣等等。
在后现代时期， 单一组织研究正逐渐被商业生态系统研究所取代， 网络打破了原有组织的空间范畴， 迫使学者重新界定组织的边界 。 于是， 网络理论成为解释组织间关系的一种代表性理论 ， 一些复杂的组织也相应被称为网络组织 。 在新的竞争环境下， 企业本身就是多元关系的集合 ， 并且又嵌入在庞大的网络之中。 组织间关系能够帮助企业突破自身疆界的束缚， 不断与外部组织和环境进行互动， 并且从外部获取自己所缺乏的资源， 相对低成本地构建自己的竞争优势。
管理學: 管理學研究內容
守成（唯惰性與慣性使企業喪失創業精神並坐吃山空）、以最少投入獲最大效益（非計量因素如何評估？不可抗力因素如何控制？）、…… 他們所講的精髓就是哲學的部份，因為管理哲學的部份深受文化的影響，日本的服從性、精益求精、以及講究完美的文化，外國是不容易學到的，縱使知道，也不可能在短時間內有所改變的。 管理學 「管理很簡單，只要三天就可以學會，但是要精通，那是一輩子的事。」。
- 所謂激勵因素，就是那些使職工感到滿意的因素，惟有它們的改善才能讓職工感到滿意，給職工以較高的激勵，調動積極性，提高勞動生產效率。
- 梅奧在社會人假設的基礎上認為， 對金錢的需要只是工人想要滿足的需要的一部分， 工人的大部分需要是情感慰藉、安全、和諧、歸屬 。
- 简单地说计划工作就是要解决两个基本问题： 第一是干什么，第二是怎么干。
- 行為管理論仲全盤噉開始引入心理學上嘅研究，運用人本主義心理學（humanistic psychology）上嘅理論分析點樣喺工作環境當中滿足組織員工嘅心理需要（例如係佢哋對安全同埋自我提升等嘅需要）提升佢哋嘅工作動機。
- 科學管理以經濟人為對象， 遵循效率至上的原則， 強調工廠應該以制度管理來代替傳統的經驗管理， 而工人則應當以科學的方法取代過去已經習慣了的工作方式。
- 因此，雙因素理論認為，要調動人的積極性，就要在“滿足”二字上下工夫。
- 營運管理學課程的學生可於第 2 年秋季學期完結時，申請修讀以下其中一項延伸主修：人工智能 或 數碼媒體和創意藝術。
- 大內把由領導者個人決策、員工處於被動服從地位的企業稱為A型組織。
工商管理學士（管理學）課程通過教導學生評估企業或組織當前的需要，同時預測未來的需求，培養學生在現今競爭激烈的商業社會中取得成功。 本課程的學生將獲得廣泛的知識和技能，在未來能夠有效地管理人力和資源。 以時間為單位量度客戶的耐性並計算危機率，已成為運營管理中重要的一環。 這項技術能幫助企業優化客戶服務中心的運作，如人手分配及編更事宜等等。
管理學: 管理理論
謹慎發言：在TNL網路沙龍，除了言論自由之外，我們期待你對自己的所有發言抱持負責任的態度。 在發表觀點或評論時，能夠盡量跟基於相關的資料來源，查證後再發言，善用網路的力量，創造高品質的討論環境。 為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 五十年來，杜拉克在本書中所說出的一句話：「企業的目的，只有一個正確而有效的定義——創造顧客。」至今已成為對於企業的意義和價值的最佳說明。 也基於這一觀念，杜拉克認為，企業的兩大生產性功能是行銷和創新，所有其他工作都只是成本。
熱衷於利用量化工具探索和拓展人類知識的界限，郝博士在博士畢業後便旋即在2021年7月以經濟學助理教授的身份加入港大經管學院。 求知若渴的范亭亭博士立志以大數據和數理模型探索和解釋消費者的行為。 在2021年12月，范博士加入我們學院任職市場學高級講師。
管理學: 高級文憑二年級
2015年8月，觀光休閒管理研究所與行銷與運籌學系整併更名為行銷與觀光管理學系。 運用直覺判斷和個人洞察力獲取知識，它着重個人的主觀感受，認為社會現象實際上為個人主觀經驗。 因此，以個人的感官和良知來研究事物，着重社會所創造出來的實體，探討個人的主觀經歷、表現出來的意義和語言解釋等。
透過被動方式管理的指數基金現時持有美國近三成的股權基金資產，這股趨勢令人聯想到其對企業的管治和監察所帶來的影響。 我們最新的研究發現，與主動型基金相比，指數基金在監察上較為遜色： 他們普遍不會否決企業管理層所提出具爭議性的政策； 缺乏證據證明他們會主動地公開或私下與企業管理層協調互動； 他們對其投資組合內公司的董事獨立性和薪酬績效敏感性貢獻較少。 總而言之，指數基金的崛起降低了受益所有人與企業管理層之間的利益一致性，並把企業的控制權由投資者手中轉移到企業管理層。 高层管理人员的有用管理技巧随着公司类型不同而有所变化，但是通常会包括一个理解竞争、世界经济与政治的董事会。
管理學: 管理学研究内容
如此誘因，使得明新在疫情期間，外籍生人數不掉反升外，也讓明新「正式修讀學位外國學生」去年人數達到1,280人，超越台灣大學的1,214人，成為全台第一。 劉國偉說，讓學員在學校就能熟悉產業的作業環境和機具設備，學校可以讓學生犯錯，但就業後就要盡可能避免犯錯，因為一個錯可能就是一個億。 好：好或壞並非主觀判定，而是需符合三項指標，即達到目標、維持目標、繼續進步。 品質管理系統、經營管理系統、工廠管理系統、行銷管理系統、研發管理系統、標準化制度、提案改善制度、稽核制度、經營管理審查制度…. 利用非正式組織，就是在不違背組織原則的前提下，發揮非正式羣體在組織中的積極作用，從而有助於組織目標的實現。
韦伯提出的科层制也一直被认为是一种必不少的组织形式 。 科學化管理喺廿世紀早期算係好革命性嘅創新，令到員工由「樣樣工作都做啲」變成專化噉做某啲特定工作（睇埋學習曲線），亦都導致咗管理人員開始留意唔同員工嘅專長。 某程度上，科學化管理令到管理學開始將員工視為獨一無二嘅個體，令到員工訓練變成一樣個人化嘅嘢。
管理學: 管理学
此課程強調把管理概念和定量分析技巧應用於實際業務中，並透過設計及規劃營運架構，以達致控制及改善業務運作的效益。 經濟學、數學、統計學、社會學、人類學、心理學、法學、計算機科學等各學科的研究成果越來越多地應用於企業管理。 坊間所謂的「看風水」，常常給予人一種玄學的感覺，充滿了各種傳說與禁忌，彷彿只要不小心做錯了什麼，就會導致厄運臨頭。 但在江老師的眼中，風水是古代先人智慧的傳承，是在透徹的研究了山川地理的走向，日月星辰的運行等等大自然現象之後，所歸納出來的一種「人與自然和平相處」法則。 杜拉克探討「管理」，既不同於泰勒的科學管理，針對作業性工作，講求分工的效率，近乎解剖學的處理；也不同於費堯，為了發展原理原則的需要，將完整的管理區分為不同性質的功能。 他是以追求整體績效為鵠的，將管理應用到企業、經理人、員工及其工作三個層次上。
管理學: 管理学SWOT分析法
西蒙強調決策職能在管理中的重要地位，以有限理性的人代替有絕對理性的人，用“滿意原則”代替“最優原則”。 現代管理理論階段主要指行為科學學派及管理理論叢林階段，行為科學學派階段主要研究個體行為、團體行為與組織行為，重視研究人的心理、行為等對高效率地實現組織目標的影響作用。 行為科學的主要成果有梅奧(Mayo，1880－1949)的人際關係理論、馬斯洛(A.H.Maslow，1908－1970)的需求層次理論、赫茨伯格(F.Herzberg)的雙因素理論、麥格雷戈(D.M.McGregor，1906－1960)的“X理論-Y理論”等。 管理學本質上係個應用領域，所以除咗學術價值，管理學亦都重視實務性嘅課題。 管理學上嘅討論唔淨只要求對現象嘅理論性了解，仲會講求點樣提高管理嘅效率。
管理學: 管理学人本主义范式
在许多组织中，管理人员的数目相对于等级而言呈金字塔形状。 激励：激励也是管理的一个基本功能，因为没有激励，员工工作将会没有效率。 如果组织中没有激励，那么员工可能不会在其它功能上做出贡献（通常是由高层设立的目标）。
喺呢個定義當中，「風險」俾人界定為有機會發生、如果發生咗會對個組織造成負面影響嘅事件。 做生意呢家嘢通常都或多或少噉會有啲風險喺入面，例如係啲架生受損或者俾人偷走等都算係風險嘅一部份。 做風險管理嘅人要先諗吓最有可能發生嘅負面狀況有邊啲，再分析吓每個負面狀況發生嘅機會率，再做相應嘅措施嚟處理呢個風險。
管理學: 基礎專上教育文憑課程
（3）管理活動是在一定的環境中進行的，在開放的條件下，任何組織都處於千變萬化的環境之中，複雜的環境成為決定組織生存與發展的重要因素。 新冠肺炎雖然對全球經濟造成一定的打擊，但人類的創新精神卻從來沒有因疫情而減退。 11月14日，港大經管學院院長蔡洪濱教授及其博士畢業論文導師兼2020年諾貝爾經濟學獎得主，史丹福大學米爾格龍教授（Paul Robert Milgrom）同獲邀出席第十一屆財新峰會「重建全球信任」，討論有關拍賣理論的發展及市場設計研究的未來。
在組織管理理論日趨成熟之時， 學者們注意到： 雖然管理學已經建立在社會人的人性假設之上， 但員工卻被侷限在單個組織中， 並被作為組織人來看待。 隨着知識經濟的不斷髮展， 人已成為知識的載體， 知識管理變得尤為重要， 知識和技能成了管理的核心問題。 在後現代哲學的影響下， 管理學也向着後現代發展， 企業員工不只是簡單的被管理者， 更應該是自我管理者。
管理學: 我們想讓你知道的是
所谓激励因素，就是那些使职工感到满意的因素，惟有它们的改善才能让职工感到满意，给职工以较高的激励，调动积极性，提高劳动生产效率。 它们主要有工作表现机会、工作本身的乐趣、工作上的成就感、对未来发展的期望、职务上的责任感等等。 上述嘅過程會係噉不斷重複，直至手上嘅理論做得到完全準確嘅預測為止－於是乎管理學就有持續嘅發展，做到愈嚟愈準嘅預測。 理論要做嘅嘢唔淨只係要包含數據同假說，仲需要將呢啲資訊整合埋一齊，講明唔同變數之間嘅因果關係，一個強嘅理論能夠用數量少嘅起因變數（可以睇吓奥坎剃刀），解釋呢柞起因變數點樣引致第啲變數改變，從而解釋所描述嘅現象。