marco wong不可不看詳解

或許當這種競爭性質，如大人們有足夠的智慧、洞察力及反思能力，把她限制於商業社會運作裡，不容許它侵入自己家庭，因知道這種模式會毒害孩子， 而在家庭及培育下一代的環境中向它SAY NO！ 我們孩子的寶貴孩童快時期及青少年尋觅自我的青少年成長時期，便可以建立一個較建康自我形象及人觀。 為加強保障客戶及員工，提升會客及睇樓的安全，中原網頁及APP新增「代理疫苗接種徽章」，方便客戶辨別已接種疫苗的前線代理。 惟本公司非常重視及尊重員工的私隱，「已接種」的前線代理亦可選擇「不顯示」疫苗徽章。 世界上根本無一個人是能永遠、持續或全力以赴地100％付出。 你會發現總會有人比你更好，比你更聰明、比你更有成就、比你走得更快更遠。 孩子及家長們，夠好就是夠好（Enough is Enough）， 「夠好」不是完美，更不應是完美。

由是我堅持著，我的服務方式要讓爸爸從中找回這尊貴身份。 我深信每個初為人父的爸爸都必深刻記得孩子初出生到約三歲前（上學前），作父親的那份尊貴而幸福的感覺，那是一份如何至高無尚無與倫比的深刻時光。 但不知道在什麼時候開始或是在什麼工作境況裡，父親迷失了，失去了那份作父親幸福的身份。 何以在大多數大都會中長大的下一代，大多都不快樂？ 我想其中一個愁苦源頭是父母們把他們在商業社會的競爭主義，錯誤成地成為培育孩子的培育成長環境，它嚴重摟曲了孩子在成長過程中如何看他的同學、朋友及、人關係及世界觀。

marco wong: 第14天 我們完成了

我大女兒現在念K2，現在開始學習較複雜的中文字及英文大字楷字練習，我觀照自己及太太對於核對孩子功課時的反應，我發現到深藏大部分父母心中，叫孩子不再快樂的最大元凶：完美主義（Perfection）。 今天一名讀香港大學英語教育的學生因功課來訪，訪問我有關香港學童自殺問題的看法 。 她一直問的都是有關外觀的提問：例如香港有甚麼服務可以回應學童自殺問題、有甚麼服務能幫助有自殺傾向的學童、TSA 是否原凶、對香港教育制度的看法等等。 因我是讀書不成的人，叫我回應教育制度及TSA簡直是緣木求魚，再者，我覺得當一個學生有自殺傾向時才提供服務，實在為時太晚。 我們能否對症下藥找到核心所在及主動出擊，不再在學童出事時才出手？ 所以驅使我今天跟大家分享一下，多年來我跟中心的多個家庭同行及自己女兒讀書後的經驗反思。 在我15年家庭工作中，我發現大部份家庭困難及親子矛盾衝突，本源都是家長在育孩的心態及手法，都是停留在「舊有的遠古階段」，可惜孩子已長大，他們漸「成人」需要「不再FF」、「不再嬰兒期的父母」。 那父親毫不遲疑清晰回答：「明天會定回來的。」爸爸的回答呈現出男兒的堅韌，這一點孩子在醫院中傳承著爸爸男子氣概。 Ｋ３的孩子竟回答爸爸：「我們的營幕還在營地中， 我們要回去拆回的；而且如果我們不回去，同學及老師們會掛念我們的。」由是兩人拖著疲憊的身驅在０８３０已回到我們的營地中。

請家長們把腦海中的「完美」一字完全的刪除掉，這世界上根本是沒有完美。 家長期望孩子成為完美的祈盼根本就是一個最致命的嚴重錯誤。 要求力臻完美，追求完美的路是一條無路的路，甚至是死路一條。 孩子只會在我們重複的反應中清晰而大劑量的接收到他自己不夠好／自己笨的訊息，孩子在父母的互動中漸漸失去自我形象，更嚴重的是孩子漸失去對自己的自信、學習的信心及學習的樂趣、不會欣賞及肯定在自己在努力、堅持下得到的成果。 marco wong 在分享中，我們看到爸爸述說孩子在醫院中的堅毅時，眼神中流露出以孩子為榮的眼神。 這家兩父子的事件及爸爸帶孩露營活動中所呈現的，告訢我們man to man 的育養是如此浪漫而型；男子氣概是怎樣鍊成。

marco wong: Marco Wong

在他們回到營地那一刻我們二百人熱烈的鼓掌歡迎英雄回來般。 兩天一夜，我們的人數接近二百人，孩子在全場自由跑跳探索而身邊沒有一個緊張孩子安全的爸爸跟著，爸爸們只是用目測式久不久遠遠觀看孩子的情況，孩子在爸爸「放養」下，能自由盡情地探索過痛快。 一般人的想像定必是這情境是嘈吵非常，但在兩天一夜裡，孩子因有著威嚴的爸爸在傍，孩子的行為非常合宜，開心快樂但並不驕寵放肆吵鬧，在大草地中自得其樂。 晚上睡覺時有父親在傍能有安全感安然安睡，沒有一位孩子哭鬧叫喊掛念媽媽。 在前幾天，我的中心支援了一所幼稚園的校長她多年的教育夢想──帶全級的K3學及其父親一起回歸大自然露營，名叫 marco wong 「型爸的浪漫」，一個爸爸帶自己一個孩子去露營，約１００個家庭。 當努力一件事及學一樣東西都是為滿足外在的無止境要求，為的是的是比別人利害、贏別人、比別人快，學習是一追再追時，孩子會享受嘛？ 大人們，請不要倒果為因，不要怪責他們「玻璃心」「草莓」了，孩子們生命境況只是我們大人造成的結果。 父母工作在商業環境中生存，講的是資本主義：講競爭、講贏、講事事要快人一步搶奪先機，視同行人是自己的對手敵人。

我們要教曉孩子人生努力追求那「夠好了」（Good Enough），曉得欣賞及看見自己的好。 就是他遇到「外星」語言—不懂外藉英文及國語老師在說什麼！ 但有趣的地方來了，從小溢眼神中我看得出他在加倍努力去理解，到底「外星」來的老師在說什麼，想從動作中推理出來去跟從。 marco wong 每個父親不只有一個看得見的身份，更有著一份看不到的渴望，渴望能擔當成為孩子的好爸爸。

有時只是他們欠缺了能展現父親育孩所需的廣闊的空間罷了。 在晚上梳洗完畢走回營地時，一名孩子在爸爸陪同下走回營地路上踏進溝中而向前卜，導致額頭被一尖石塊刺穿了留下度頗深的傷口。 父親在帶孩子前來請求導師幫忙清理傷口時，只是鎮定而淡淡的跟我說孩子跌傷了，在清理傷口時我看到頗深，在消毒清洗過程孩子因痛而堅強的只有微聲的哭泣。 有一奇妙的事發生了，就是孩子在清洗傷口過程問爸爸：「爸爸你在細個時是否都有試過咁樣跌傷過架？」爸爸立即回答：「當然有啦。」就在在那一刻開始，孩子眼神流露出安慰及滿足眼神，立即安靜而再沒有哭了。 我心想定是這小男孩為自己與父親有同樣「男人受傷印記」而驕傲安慰。 其實爸爸這男人只需要給予他空間或說是平台，他就會找回這當爸爸去用男人方式育孩的本能。

• 在他們回到營地那一刻我們二百人熱烈的鼓掌歡迎英雄回來般。
• 父親在帶孩子前來請求導師幫忙清理傷口時，只是鎮定而淡淡的跟我說孩子跌傷了，在清理傷口時我看到頗深，在消毒清洗過程孩子因痛而堅強的只有微聲的哭泣。
• 孩子只會在我們重複的反應中清晰而大劑量的接收到他自己不夠好／自己笨的訊息，孩子在父母的互動中漸漸失去自我形象，更嚴重的是孩子漸失去對自己的自信、學習的信心及學習的樂趣、不會欣賞及肯定在自己在努力、堅持下得到的成果。
• 大人們，請不要倒果為因，不要怪責他們「玻璃心」「草莓」了，孩子們生命境況只是我們大人造成的結果。
• 那父親毫不遲疑清晰回答：「明天會定回來的。」爸爸的回答呈現出男兒的堅韌，這一點孩子在醫院中傳承著爸爸男子氣概。
• 有時只是他們欠缺了能展現父親育孩所需的廣闊的空間罷了。

孩子之苦是，家不是講愛及肯定的地方，家變成捉自己錯處的地方。 而用戶則可瀏覽及搜尋服務商的資訊，並直接聯絡相關服務商。 本公司擬使用閣下的個人姓名、電話號碼、傳真、地址或電郵地址處理閣下的申請、回覆閣下查詢並作地產代理服務的促銷及向閣下提供中原集團其他公司的資訊。 marco wong 本公司在未得閣下的同意之前，不能如此使用閣下的個人資料並向閣下作直接促銷。

每次我們幫大女兒核對功課時，我們大部分都能以「光速」的速度「揪出」孩子在功課中「做得不好」及「做錯」之處。 隨後，我跟太太的反應與大多數香港家長都一樣，是要求孩子即時擦去錯處及重寫直至「無錯」及「滿意」為止。 就是這心態，叫我們每次「埋位」都是跟孩子「開拖」，大家試想想這又豈不是現今香港父母對孩子在家對功課時的大部分寫照？ 大部分的家長跟我倆一樣，根本大多不會有心情及空間去心讚賞及肯定孩子在學習過程中自己所付出，我們彷彿不太重視他們學懂如何去自我學習；如何由零掌握到中間所付心機及憑上課及教師的教導下孩子能做到及掌握的程度。 marco wong 我們家長大多所看到的，不是用均衡的視野去看孩子那做到與做不到之間的平均心態，反之是用全部注意力去看孩子小部分的不完美及錯處（用100％注意力看孩子10％錯）。