除了云和话接近莲都方言外，其他县市每个地方都不止一种方言。 据考证，丽水各地叫爸爸至少有4种称呼，叫妈妈至少有6种称呼。 杭州方言人称代词用“我、你、他”，复数加“们”，这和吴语诸方言不同。
本书所选的10种蒙学读物均为中国传统蒙学教材之精华，蕴涵着丰富的历史文化知识，富于韵律。 每种读物前均写有一篇简短扼要、客观公允的导读性说明，便于读者正确学习、理解，以便明其精华，弃其糟粕。 全书的重点在于对疑难词句与大晕典故的注释与解析，加注的词句大都选得较准确，注释文字亦确切、简明而得其要。 从零基础到流利上海话 丁氏上海话音标 为上海话注音，只需掌握其中的四个特殊语言，就可以开口说上海话，与人交流。
浙江方言: 汉语方言发音字典
2013年以后，随着提升文化自信观念的不断深入人心，越来越多的学校开始关注方言文化的保护与传承。 在课程设计方面，各校多与综合实践、拓展课程相结合，因地制宜，各具特色。 各地语言都会因为相互接触而产生一些变化，如自从西学传入中国后，汉语中就增加了一些新的词汇，其语法也起了一定的变化，现代汉语与古代汉语相比，就产生了一定的差异。 现代吴方言是由古代吴语发展而来，在数千年发展过程中，吴语较多地接受了来自北方官话的影响，因而吴语内部产生了许多变化。
“在杭州，有很多人都在致力于保护杭州方言，让它申报非物质文化遗产，这其实是为了更好地传承和保护这项杭州最有特色的东西。 但是，要申报项目，需要的条件有很多，对于杭州方言的挖掘了解和城市说方言的氛围，都是在申报时很重要的条件。 为了准备第二次申请，大家都做出了很多努力。 去年，杭州中华文化促进会还牵头举办了一个“我是杭州人，杭州话大比拼”活动，调动起市民对于杭州话的热情。
浙江方言: 杭州话历史渊源
古日母字“人”等字声母也不读[ȵ]声母，与吴语其它方言不同。 1.家、嫁、交、江等字，杭州话基本只有[tɕ-]声母一读（在某些情况下交，加，夹，觉会有[K-]的读法），吴语湖嘉方言则有[k-][tɕ-]两读，吴语有的地方只有[k-]一读。 即使是南宋时期随赵构南下的大批操河南话的官僚，也只是在杭州留下了北方话的印迹，杭州话的吴语特征始终没有被取代。 可此时浙江的吴语区已经基本固定，外界移民也在干扰单纯的吴语辐射力，才让今天的浙江方言保留着原始多彩的样貌。 浙江从古代开始就是一个中心不明省份，没有某一种方言特别“时尚”，以至于让所有人都去模仿。 这一族群世代捕鱼为生，主要分布在新安江、衢江的上游和富春江的下游。
用杭州话读这首词，句句合辙押韵（押ɪʔ韵），而用普通话读则不太押韵。 和普通话相比，杭州话韵母多单元音化，如效摄读若英语dog中的/ɔ/，而普通话则是读若house中的/au/。 杭州话中保留了入声，但入声韵尾已经合并一律收于喉塞/ʔ/。 浙江方言 古咸山两摄在杭州话中两分，如：关/kue/≠官/kuə/。 杭州话完整的保留中古浊音，即“巴”，“怕”，“爬”三字声母相互对立。
浙江方言: 浙江湖州下辖的3个县，谁会是第一个撤县设区的？
因此当地群众并未意识到本土文化的价值，起初对于学校开设方言文化课程并不十分理解，甚至觉得此类课程毫无意义和价值。 但经过学校近十年的坚持和推广，人们开始意识到方言文化的特定价值，给予学校越来越多的理解和支持。 到了幼儿园大班和小学阶段，方言文化教育往往和美育教育、艺术教育相结合。 杭州金都天长小学也是通过杭州话的学习，使孩子们了解杭州的历史遗迹、传统美食、古老工艺等知识，充分激发孩子们与杭州这座城市的情感联系。 浙江方言 温岭横湖小学则把方言文化教学作为“学生解放行动”中的一个有机组成部分，在解放学生天性的同时种下文化的种子，让学生产生“寻根意识”。
这几所学校都较早开设了方言文化课程，其中最早的是海盐向阳小学。 该校依托“海盐骚子歌”这一传统曲艺，早在2004年就开展了相关的方言文化教育。 2008年前后，浙江省的幼儿园和小学出现了一个开设方言文化课程的高潮，海盐万禄幼儿园、杭州余杭区云会中心小学、天台实验小学、杭州金都天长小学等都是在那个时期开始关注、尝试方言文化教育的。
浙江方言: 浙江方言嚴州片
第一种是在浙江民歌中占有较大比重的“单句变化体”。 这是一种每个乐句拥有相同结束音，相同旋律骨架，在词位、节奏等方面能够看出的微妙变化。 虽然看起来单调，但演唱者可通过装饰音以及与其的变化，使作品更富生气。 还有一种“起平落”的一段体形式，这是受浙江戏曲影响而形成的曲体形式。 浙江方言 主要体现在节奏或句幅方面，“起平紧叠落”能够较为形象地说明这一曲体的特点。
- 虚词：杭州话的介词、语气词等虚词完全不同于官话，如表示处所的“来东（音）”，表示动作完成的“好”等等，诸如此类，不一一论述。
- 当地并不处于浙江省的经济、文化中心地带，外来人口较少，说本地话的居民占多数。
- 苍南、泰顺作为山区县，和温州平原各县交通不便，故而和温州平原地区差异较大。
- 吴语语法结构和普通话差别大，有上万个特有词汇和诸多特征本字，是江南人思维方式、生活情调、文化涵养的生动体现。
- 截至1994年年底，全省已出版《浙江简志丛书》9种，《浙江省志丛书》5种，市、县方志52种，专业志100余种。
- 北京话里介词“被”字后面引进的施事是可以不出现的，如“兔子被狗咬死了”，就说“兔子被咬死了”。
浙江省境内的官话分布在西北部跟安徽省交界的一些地区，湖州、临安地区都有人会说，使用人口约有55万人。 浙江方言 其中以河南移民官话为最多，湖北移民官话次之，江淮官话洪巢片最少。 在浙江南部，温州方言是南部吴语的典型(但是也有学者认为可以作为新的一类独立方言存在)。
浙江方言: 杭州话声声慢
江浙一带在春秋时期确实是吴国和越过的结合，为吴越国，至于为什么浙江的方言叫做吴语，而不叫越语，主要是为了与粤语区分开来，否则就容易混淆。 吳語和徽語的方言島是指分佈在非本區或本片裏的吳語和徽語，例如蒼南縣金鄉的太湖片方言島金鄉話、浦城的甌江片方言島以及許多由新安江水庫（千島湖）庫區移民所形成的徽語嚴州片方言島。 閩語方言島分佈在慈溪、象山、温嶺、玉環、武義、龍游、開化、常山、遂昌、温州市轄區、瑞安、文成、淳安、建德等地以及舟山市的一些島嶼上。 閩語方言島的移民主要來自閩南地區，不過很多是先移到浙南温州地區然後再轉移到其他地區的。
浙江可能是方言最多的一个省份，一共有88种方言。 几乎是每隔一个市区就成了另外一种语言，别看大家都是一个省的人，但真的听不懂对方在说什么。 浙江吴语人口占浙江省总人口的98%以上，除此之外还有闽南语、蛮话、客家语、畲家话、官话等方言，为什么浙江会有这么多方言呢? 浙江方言 这就和当地的地理位置有关系了，下面就为大家讲讲浙江的方言文化是如何壮大起来的，感兴趣的话就来一起看看吧。
浙江方言: 杭州话形容词与副词
要回答这个问题，就从两个令我非常尴尬、直接“社死”的问题开始说吧。 我到长沙出差，长沙的朋友说：我请你吃饭，饭桌上必须要有一个我们长沙人的心头好，叫做“猫鱼”。 浙江方言 大概是说我们长沙人对豆腐乳的喜爱就像小猫爱着鱼。 长沙话里“鱼”和“乳”是同音字，而腐乳的“腐”跟老虎的“虎”是同音字。 过去老长沙人非常地害怕老虎，既然我在体格上斗不过你，只好在语言上蔑视你，因此就把“腐乳”改成了“猫鱼”。
