學生除修讀一般文法中學提供的基礎課程外，並參與多類型課餘活動。 時至今天，本校已成為一所具規模的全津貼全日制男女子中學，並已於1999年9月易名為「中華基督教會公理書院」，繼續承擔區會的教育使命。 由1967創校至今，實有賴歷任校監，校董及校長精細策畫、努力的工作為學校奠下鞏固的根基，使本校的工作深具成果，穩步向前。 本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦文化共融活動。 新界鄉議局元朗區中學是全港排名約80–91，元朗區内排名頭3的Band1A~B中學，而且為官立的男女校。
由於中華基督教會方潤華中學是資助中學，學生毋須繳付學費。 根據過往學校公開的文憑試成績和資料推算，中華基督教會方潤華中學的級別是屬於band 3。 方中作為基督教學校，注重學生靈性及德育的培育。 【OpenSchool專訊】「工欲善其事必先利其器」，學生學習若能配合與時並進的完善教學設備，定能事半功倍。 中華基督教會方潤華中學為學生構建舒適和設備齊全的校園環境，培養學生在學術、體藝、身、心、靈等多元發展，啟發學生全方位潛能，助他們規劃人生、追尋夢想。
中華基督教方潤華中學: 元朗區的中學
學校為中一新生籌辦為期整年的迎新啟導及級本活動，藉此啟發學生潛能，提升學生自我形象，增強正向思考，建立團隊合作精神，及早適應升中生活。 方中組織不同項目的體育校隊，參加不同類型的體育比賽，屢獲殊榮，是區內培養精英運動員的搖籃之一。 方中培育了不少體育尖子，學生樊家杰（左一）入選港隊代表。 吳俊雄校長（中）、古志傑副校長（左）和林淑華副校長（右）表示，英語教育和創科教育是該校近年兩大發展重點。 在「統一派位乙部」，校網屬元朗區，所以大部分學生來自元朗區。 收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。
），是昔日香港男女津貼中學，由中華基督教會香港區會於1967年創立及管理，校舍位於香港銅鑼灣大坑徑17號。 學校在創校初期以私立實驗中學模式辦學，在1972年轉為按額資助學校。 隨著政府於1978年實施普及教育，學校遂接受政府之邀請由1979年起分期轉為津貼中學，直至1982年正式成為政府全津貼中學。 學校在1999年9月易名為中華基督教會公理書院，2003年因搬遷到紅磡土瓜灣新校舍並更名為中華基督教會基道中學，原有校舍則成為中華基督教會公理高中書院，於2003年9月1日起開課。 轉型前之校長為周耀堅牧師，校監為余英嶽牧師。 本校設立校隊、興趣小組、學會、四社及學生會等，為學生提供多種不同類型的活動，涵蓋靈性、學術、體育、興趣、藝術、服務等範疇；學校亦與社區團體合作，配合各學科舉辦各類學習活動，如考察、參觀、表演及比賽等。
中華基督教方潤華中學: 香港18區媽媽會
而學校設施方面則包括多媒體教學中心、校園電視製作室、學生活動室、圖書館、互動英語角、籃球場、排球場、雨天操場、學生花園、社工室、輔導室等。 中華基督教會方潤華中學學校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。 我們一貫秉持「嚴而有愛」的原則培育學生，因我們亦相信嚴格而合理的要求可讓學生培養自律自主，最終達到自我完善。 我們願以基督愛心為動力，以人為本的信念，積極進取的態度；提供優質教育，啟發學生潛能，分享整全福音；培育學生成為良好公民、回饋社會、貢獻國家。 學習和教學策略：校方注重協助每個學生達至良好的學業水平，並提供足夠空間，讓學生發展多元能力。
- 要怎麼說服往後的家長報讀方小，要同家長解釋學校的情況，當然他們會擔心結束後去向如何，現時有無足夠資源，或者活動多唔多。
- 最令我深刻的，是陳校長言因為「天水圍」三個字。
- 因著家校互相支持，家長對學校信任度不斷提升。
- 中一自行分配學位收生準則及比重：學業成績30%；面試表現30%；品行25%；均衡發展10%；與本校聯繫5%。
- 本校升學及就業輔導組把中一至中六級分為四個學習階段，為不同級別及需要的學生，推展「自我發展」、「事業探索」、「生涯規管」三方面的學習活動；讓學生認識自己在人生中將擔當的角色，可以更宏觀地考慮自身如何在社會中立足，懂得籌劃未來。
方中經常主辦STEM課外活動，培養學生的創科興趣，培養有志的學生發展未來方向。 方中四年前開始在中二級開辦「創意教育科」，本學年更全面推展至整個初中，內容涵括創新科技的應用，包括人工智能、機械人、智慧城市、互聯網技術及電子科技。 課程由方中老師規劃及編寫，着重訓練學生的創意思維、應用能力和解難能力，同時亦培養學生的創造力、主動性，勇於研發和實踐精神。 InnoHub的設立有助校方推一步提升STEM教育的成效，同時為學生提供更理想的學習環境。 InnoHub的設備讓學生在高科技設備下創作創意發明、交流和實踐創作意念。 InnoHub亦會為所有學科老師提供共享空間，讓不同學科師生之間交流創新學習意念，利用更多新資源創造多元跨領域設計項目。
中華基督教方潤華中學: 中華基督教會銘基書院
2011 年，該校創作了十周年校慶原創英語音樂劇《The Rose》。 吳校長頒獎給香港學校戲劇節獲獎的優異學生，以示嘉許。 任教英文科兼成立方中劇社的余淑玲老師說，方中劇社的學生感情就像一家人。 排練過程中，面對無數挑戰，但他們從不退縮，大家肩並肩結伴同行。 每次比賽，校友必定回來與師弟妹一起排戲、幫忙化妝、設計道具……將劇社的精神一代一代承傳下去。 林堃娜老師憶述，曾有一名學生的母親突然在內地意外身亡，事發當日正值星期日。
著重建立良好的學習氣氛，設計多元化的課程和學習活動。 讓初中學生能全面發展、見多識廣，並打好讀、寫、說、聽基礎。 中三級學科已涉獵學習高中文憑試課程，增強學生高中學科知識及鞏固學習基礎。 讓高中學生能按其興趣，發展不同的能力和特長。
中華基督教方潤華中學: 元朗區中學Banding熱度圖
校董會授權校長、副校長及各中層管理人員營運學校。 「全校參與」模式融合教育本校成立「學生支援組」，成員包括教育心理學家、特殊教育統籌主任、學務主任、輔導主任、特殊教育支援老師、融合教育輔導員、中文、英文及數學科科主任、人民/公民/通識科副科主任及駐校註冊社工。 小組成員定期舉行會議，為有需要學生制定合適的支援計劃，包括個別學習計劃（IEP），也會檢視推行融合教育的情況。 因應學生的需要而提供適切的支援，例如：提供言語治療服務、職業治療服務、臨床心理治療服務及學習技巧訓練等。 本校亦為有需要的學生提供考試調適，例如：筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換文字軟件等。 本校舉辦不同類型的活動，例如：義工訓練、社交小組及興趣小組，以營造全校共融的文化。
- 本校亦為有需要的學生提供考試調適，例如：筆試加時作答、特別試場安排、使用讀屏器或語音轉換文字軟件等。
- 校園佔地 13,000 平方米,毗鄰香港濕地公園，環境豁然開朗。
- 方中的校訓是來自聖經金句──行公義，好憐憫，存謙卑的心，與你的上帝同行。
- 「面對剛入學的學生，無論他們處於哪個水平，我們都盡最大努力，讓他們突破自己，在六年的學生生涯達到自己的目標。」吳校長在專訪中多番強調，需要秉承基督教精神辦學，有教無類，以愛傳愛，讓他們感受被關愛。
- 科技發展一日千里，各行各業利用創新科技提高工作效率是大勢所趨，可見未來社會更需具創新思維的人才。
視藝科亦積極籌辦藝術工作坊、畫展、小學繪畫比賽等，促進區內中、小學的藝術交流、推廣社區藝術教育。 學生陳芷錡憑作品《書海錡境》入選在香港會議展覽中心舉行的Art Central國際藝術展覽，並獲頒大華銀行年度水墨藝術大獎山水風景或具象高級學生組金獎。 中華基督教方潤華中學 辦學宗旨：學校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在學校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。
中華基督教方潤華中學: 學校類別
有一所直資男校（英華書院），一所直資男女校（公理高中書院），及三所津貼女校（英華女學校、真光女書院、九龍真光中學），其餘全部都是津貼男女校。 本校重視以生命影響生命，透過老師在前線言傳身教，協助學生發展個人潛能及建立積極人生觀，從而回饋社會、造福人群。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。 家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及了解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 視藝科致力推動「美化校園計劃」，學生每年都會在校園不同地方繪畫壁畫，至今已有14幅大型壁畫作品，令校園充滿藝術氣息。
該校平均考獲大學入學最低要求的學生大約86.5%，考獲副學士要求的則是97.9%，本地及非本地的學士課程錄取比率為90.1%。 在教學上，該校約有80.7%採用英語教學。 高中DSE除了核心科目外開設的科目包括中史、中國文學、倫理及宗教、視覺藝術、基督教倫理、體育、英國文學、物理、化學、生物、企業會計與財務、資訊及通訊科技、地理、歷史、經濟、音樂。 而學校設施方面則包括兩個禮堂、演講廳、英語室、數學室、電腦室、學生活動中心、跳舞室、圖書館、自修室、宗教室、健身室、音樂室、音樂閣、中國文學室、家長資源室等。
中華基督教方潤華中學: 中華基督教會香港區會
此外，學校更希望讓學生發展個人潛能，透過學習和參與各類活動，成為具責任感及關心社會的世界公民，從而實踐該校校訓：「行公義、好憐憫、存謙卑心、與神同行」。 中華基督教會方潤華中學（英語：CCC 中華基督教方潤華中學 Fong Yun Wah Secondary School）是一所資助男女校，屬於元朗區校網，地址位於新界元朗天水圍天業路6號。 辦學宗旨：本校為中華基督教會香港區會直屬學校，秉承區會以結合傳道服務精神為宗旨，使學生在本校悉心培育下，身、心、靈三方面能得到均衡發展。
健康生活： 學校積極關注學生的健康，要求午膳供應商提供營養餐供學生選擇，使學生在午膳取得均衡的營養。 此外，學校更經常舉辦性教育、飲食健康、精神健康及人際關係等講座及工作坊，教導學生注重身心靈健康及培養良好的生活習慣。 校園佔地 13,000 平方米,毗鄰香港濕地公園，環境豁然開朗。 中華基督教會香港區會有 25 所直屬及有關中學。
中華基督教方潤華中學: 資助(
「辛苦同事，能夠做得切絕對唔簡單！」在很多人出力的同時，方潤華博士再捐100萬，令前期宣傳等工作得以順利進行。 中華基督教方潤華中學 中華基督教方潤華中學 後來教育局所批的一筆錢，便用來購置傢私校具。 方中的校訓是來自聖經金句──行公義，好憐憫，存謙卑的心，與你的上帝同行。 新詩創作，各師各法，中華基督教會方潤華中學的馬堅騰老師會先從分辨甚麼是詩入手，讓學生認識新詩的特點，然後透過閱讀名家的作品及練習，幫助學生逐步掌握寫詩的技巧。
每個禮拜有4日強制課外活動，亦都會照顧唔同學生，幫非華語學生補課，教會都會幫手。 另外，仲有電腦專題課，教學生圖書、電腦技巧。 另外，班主任不定期以「陽光電話」慰問家長及學生，發現有需要支援的，會作出適時跟進。 至於價值教育組，在網上平台增設「方中樹窿」，讓同學透過電郵形式，分享疫情期間的生活點滴、樂趣；或困難和挫折，並發放正向思維的文章，使學生心靈得到慰藉。 而輔導組及社工也會舉辦網上互動工作坊，同時發放正能量。 吳校長除了支持學生參與學術性活動外，還鼓勵他們多參與體育及藝術活動。
中華基督教方潤華中學: 中華基督教會公理書院 (1967年)
PAIR 一字象徵老師，同學和家長是一起同行，家校合作，教學相長。 學校佔地，設施包括本校設有100公尺跑道、標準7人足球場、標準籃球場、小組教學室、健身室、英文角、學生會室、多媒體語言學習室。 科技發展一日千里，各行各業利用創新科技提高工作效率是大勢所趨，可見未來社會更需具創新思維的人才。 方中教育與時並進，積極推展STEM教育，培訓學生的創意、溝通、合作、解難、獨立思考和駕馭科技的能力，助學生面對未來挑戰。 中華基督教方潤華中學 此校歷史可追溯至1977年開辦的中華基督教會念慈中學，至2002年遷入現址，並由特殊學校轉為常規文法中學。 雖然校方不能控制結果，但陳校長強調，學校永遠會從長遠的角度去辦教育。
中華基督教方潤華中學: 學校設施及環境
雖然該小學於2015年起復辦，但受制於「有時限辦學」條款，兩校的一條龍關係並無恢復。