接著請孩子提出：「你希望怎麼做？」，而不是急著要彼此互相道歉。 不去安親班的另類選擇 採取這樣的作法，用意在於積極去了解孩子，而不是否定孩子的感受，同時也讓孩子學習靜下來聽別人說話、聽別人的想法。 安親班是依家長需求調整型態，陳姝蓉提到新北市較少不以課業為重的「另類安親班」，因多數家長仍重視成績。
忽略父母責任：因為在安親班的時候老師都會協助完成功課，常常忽略孩子學習上的不足，爸媽也減少了跟孩子相處、互動、跟孩子討論學校事情的時間，是優點也是缺點。 小一生只有1天上全天課，父母都上班的雙薪家庭，如何安排小孩課後時光？ 不去安親班的另類選擇 安親班、學校課後照顧、才藝補習班，該怎麼選才好？ 挑選安親班時，爸媽更需要先評估自己和小孩的狀況，問問自己每天「可以接送小孩的時間」「想要的師資和教學環境」，才能再評估安親班時有依據。 自己在參觀安親班時，除了暸解師資，也應該注意逃生路線，以及安親班是否堆放大量雜物，看看教室整體的環境衛生，眼見為憑，自己再替孩子驗證一次安全性。
不去安親班的另類選擇: 社團、安親班、才藝班哪個好？
四、不強調寫評量的安親班：另類安親形式多，通常是家長不希望孩子只待在安親班寫評量，能有多元的活動，像是參觀博物館、做點心等，除了尋找理念相同的另類安親班外，也有愈來愈多家長不怕麻煩，自組「共學團」。 三、校內＋校外不怕晚接孩子：許多家長開發了「校內＋校外」的高ＣＰ值安親模式，先在校內上完社團，再到校外補習班寫作業。 如果孩子是比較自律、會社交的，建議可以選擇課後班；如果孩子總是需要別人盯、需要帶領才能學會，個性比較不喜歡社交，那建議選擇安親班。 用心的教導與帶領，除了讓彼此的生活更如魚得水，也重新檢驗了自己解決問題的思維與效率，還可從他們的學習成長中獲取極大成就感。
而台北市家長的組成與需求較多元，也較能負擔相對高的安親費用，所以有少數的另類安親班存在，會兼顧課業並安排體能活動或自然觀察等活動。 荳芽的課程不會被塞得很滿，那是謝淑美刻意留給女兒去發呆、獨處、想事情的。 中午下課，就先接回家裡休息，然後兩天下午安排英文課，兩天下午安排游泳課 (或是其他的體能活動)，結束後吃點心休息一下，然後回家寫功課。 孩子剛升上小三,暑假前,也通過學校的資優鑑定,(所以之後除了原班的課業….還有資優班額外的學習….)大致瞭解資優課程是給予更多元..更活化的課程,增加寬度與廣度,我們鼓勵孩… 我家孩子目前就讀小一從小就是上雙語幼稚園長大(因為他很喜歡英文)自然小一也是送那家的安親部(英文和安親不能分開上的安親班)他是個很樂觀，也喜歡表現的孩子上學期在學校各方表現的不錯，… 早上要開始寒假的第一天安親班兒子一直不想起床,說他都沒有自己的時間,就是堅持不出門,我跟先生都要上班兒子這樣搞讓我很困擾,他很常沒事就要看電視,也都已經這麼長的時間觀察他無法好好克…
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羅怡君與陳姝蓉都表示，要善用「親師溝通」，家長可先表明對孩子的期望，與安親班老師討論出對雙方同意的做法，例如只把勾選的題目完成就好；孩子只要學會，不求高分，剩下時間可安排看課外書或運動。 安親班老師會盯功課或寫評量、幫忙複習考試嗎？ 不去安親班的另類選擇 陳姝蓉表示，安親班會讓孩子寫完學校作業，老師檢查後訂正；也會複習課業，針對每個孩子小考，寫考試範圍的評量。
四，另類安親形式多，愈來愈多家長不怕麻煩，自組「共 … 但家長漸漸看到孩子在活動中展現的自信和強烈學習動機，現在已能認同，黃宜芸更把主題課程理念與108課綱扣合，她相信，多元學習是接下來的主流。 有問過安親班，也是寫功課、整天寫評量，不包含4點半後的英文班，但我希望英文班可以在五點前上完，我就可以接小孩回家、不必上太晚又太累，安親班都 … 陳時中競選辦公室今日召開「鞏固根基 培植創新」教育政見公佈記者會，陳時中與陳東升等人在會中先後說明教育政見內容。 陳時中表示，以前教育目標是要會讀書，現在則是多面向的教育，要學習才藝、不同語言、數位，還要注重身心靈發展，讓學生快樂長大。 他說，教育在進步，不像以前是標準化，現在要因材施教，讓每個人能力發揮到最大。
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眼看大兒子快五歲了，他們開始打聽住家附近的私立小學，也考慮送哪家公立小學搭配哪家安親班。 安親班空間小、一直寫評量他們不是沒聽說過，也擔心安親班的安全和師資品質。 不過擔心是一回事，沒有長輩親戚在附近支應孩子課後照顧，在沒有其他選擇之下，他們終究必須面對雙薪家庭的現實與無奈，送孩子去安親班。 陳志光(化名)和太太都是醫師，平常工作除了進開刀房、看門診，還得隨時待命，課後無法照顧孩子。
很多家長接到教師反映孩子學習上的狀況，第一個反應是轉頭去責備安親老師，「怎麼搞的，老師說我的小孩功課沒做好？」，小孩考試粗心多錯了幾題，家長到安親班接人時，劈頭就興師問罪，要求安親老師「下次要改進」。 所以當遇到沒有太多訓練的安親班老師，雖然會盯孩子寫作業，但在短短4、5個小時就要做完所有事情的時間壓力之下，可能會採取直接告訴孩子答案，或是讓孩子抄答案本的作法。 不過其實俗稱為「安親班」的機構，在法律上分成 2 類，一類是「課後照顧服務中心」，受《兒童及少年福利與權益保障法》規範，一類則是「補習班」，受《補習及進修教育法》規範。 招生的年齡、師資的要求、空間活動的安排都不一樣。
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辦學理念：陳姝蓉建議，記得跟安親班主任談，評估與自己的理念是否對焦，並觀察安親班老師對待孩子是否有愛。 國中到高中生每人平均年繳補習費都超過5萬元（含才藝、學科、國小安親班）。 研究員接受「研之有物」專訪指出，課後補習可說是另類的全球化現象。 看著孩子拖著長長的的身影離開校門，而父母親的蹤跡卻屈指可數，現今安親班無疑已經取代父母親的角色，成為影響孩子身心成長的重要關鍵因素。 原本看似無聊的校內課後社團這幾年種類多元且獨特，費用又平價，成為課後選擇新寵。
陳姝蓉指，目前市面上少數的另類安親班存在，會兼顧課業並安排體能活動或自然觀察等活動。 課後班最大的優點就是不需要跑來跑去、而且費用便宜，不過家長們可能會很擔心作業完成的品質，畢竟課後班的老師只會要求孩子寫完功課，不會幫忙檢查功課的正確性，家長就要自己再檢查一遍。 但相對來說，好處是家長可以了解孩子功課學習的問題，也能教孩子自己訂正，如果認真訂正，不會比在安親班學到的少。
不去安親班的另類選擇: 女兒怨父母「當大人好輕鬆」，爸給震撼教育萬人讚爆
「孩子念的是公幼，沒學過注音符號，暑假該先送去上正音班嗎？」師大人類發展與家庭學系教授張鑑如表示，學習注音符號是幫助孩子進入獨立閱讀與識字的橋梁之一，當孩子認得注音符號後，可以自己透過拼讀，享受閱讀的樂趣。 除了課後安排外，正音班、英語班也常讓家長煩惱，是否該在暑假先進行，以下整理專家意見提供給家長做參考。 家長和安親班的關係可說是「互相需要」，但在建立長期合作關係之前，不妨透過社區家長之間的口碑，和實地觀察安親班環境、經營者理念等等，增進雙方的了解與溝通。 指揮中心日前宣布，如果疫情持續穩定，將在2/20日解除口罩令。 而全球現在也漸漸鬆綁新冠相關規定，四月開始，WHO也可能把新冠從國際關注公共衛生緊急事件（PHEIC）最高等級移除。
立學校教學設備部份將被閒置；教育單位培訓的數萬位合格師資只能在職場流浪，找. 故事一開始，孩子說： 七歲以前，他經常只看到父親出門的背影， 因為父親的工作極為忙碌，不僅平常很少碰面， 全家也因此頻繁地在不同城市間搬遷。 沒有歸屬的漂泊， 大概是所有遷徙家庭成員的宿命。 只是，遷徙關乎大人的職涯， 而孩子卻沒得選擇， 可能好不容易才熟悉環境，不久又得跟著父母搬往另一座城市。 不去安親班的另類選擇 作者/李宜蓁 根據兒童福利聯盟文教基金會2009年10月底公布的「台灣兒童課後照顧概況報告」，近75%的孩子放學後會上安親班或補習班，40%以上的孩子 不去安親班的另類選擇 …
不去安親班的另類選擇: 安親班FAQ
目前從家長端發起的安親班改造運動正如火如荼展開，代表有課輔以外需求的家長，其實大有人在。 現在那些有想法、願意嘗試的雙薪家庭家長，或許可以勇敢的為孩子打造不一樣的課後生活。 根據兒童福利聯盟文教基金會二○○九年十月底公布的「台灣兒童課後照顧概況報告」，近七成五的孩子放學後會上安親班或補習班，四成以上的孩子必須待到晚上七、八點，一成左右的孩子竟到晚上九點以後才能「下班」。 四一％的孩子每天待在外面將近十二小時，上課時間比大人上班時間還長，親子相處時間蕩然無存。 該報告還指出，每三個孩子就有一個不喜歡放學後還要上安親班或補習班，主因是功課壓力太大。
- 太陽花學運看看 中國大陸的尼克胡哲他出生在山東蒼山的一個偏遠山村。
- 陳姝蓉建議，家長可在安親班親師說明會時，明確告知孩子狀況，探詢安親班意願。
- 「字寫得整不整齊、有沒有剛好落在作業本格子的正中央」，這些是不少學校老師對低年級小朋友的要求，同時也是安親班老師的一大痛點。
- 安親班人員到校接送得要再三點名，如果孩子要請假，得取得家長親自 …,2019年6月14日—家有小一新生的爸媽要面對孩子課後接送與活動安排等問題，琳瑯滿目的校內課後照顧、安親班、才藝班等該怎麼挑？
- 由於利他能事件，安親班又成為父母與教育界的討論議題.
- 陳時中表示，以前教育目標是要會讀書，現在則是多面向的教育，要學習才藝、不同語言、數位，還要注重身心靈發展，讓學生快樂長大。
但父母似乎以為只要讓孩子乖乖照著做，等到他二十歲生日那天、當他吹熄了生日蛋糕上的蠟燭，所有的能力就能瞬間成為他人生行囊裡的禮物，陪伴孩子幸福快樂地過此一生了！ 安親班 通常是校外的，有非常多不同的選擇，最陽春的也可以幫小孩盯功課、接送小孩，還有不少安親班有特別的活動、才藝可以上；爸媽首頁» 分齡談教養» 6－12歲» 不去安 … 安親班業者、子穠園教室創辦人林蒨儀表示，遇到糾紛，會先詢問孩子發生了什麼事，讓孩子有機會表達自己生氣或不滿的原因，以了解孩子為什麼會有這些行為。 陳姝蓉會先說清楚規則，並時時提醒學生，讓孩子知道這裡是重視霸凌的，事先預防。